Видеокурс «Целевое управление: применение KPI и BSC. Мотивация персонала»
]Цель и задачи видеокурса «Целевое управление: применение KPI и BSC. Мотивация персонала» помощь в создании системы управления эффективностью бизнеса (Business Performance Management), а также обеспечить мотивационный рост сотрудников предприятий.
Видеокурс «Целевое управление: применение KPI и BSC. Мотивация персонала» предназначен для:
- руководителей предприятий и собственников бизнеса;
- руководители подразделений предприятий, консультантов и специалистов.
Видеокурс «Целевое управление: применение KPI и BSC. Мотивация персонала» поможет в разработке KPI за 5 дней.
Видеокурс – это пошаговая инструкция по разработке:
- BSC-карты целей бизнеса;
- Карты целей и KPI сотрудников;
- Системы оплаты на основе результата и секреты подбора и мотивации персонала.
Видеокурс «Целевое управление: применение KPI и BSC. Мотивация персонала» состоит из:
- 120 мини-лекций (25 учебных часов)
- 6 часов очной работы в мастер-группе
- Простое и быстрое изучение!
- Без отрыва от работы, любой город СНГ
- В любое удобное время, любой часовой пояс
- Проектирование системы управления под руководством тренера
Содержание видеокурса «Целевое управление: применение KPI и BSC. Мотивация персонала»:
- Введение в управление эффективностью;
- Целевое управление как инструмент управления бизнесом;
- Стратегическое управление с использованием целевого управления;
- Управление подразделениями и сотрудниками с использованием KPI ;
- Качественные показатели. Выполнение плана мероприятий;
- Проект внедрения Performance Management и автоматизация;
- и другая качественная информация.
Авторы:
- Александр Белов, учредитель консалтинговой ИТ-компании "Волгасофт" и автор программного продукта "1С:Предприятие 8. Управление по целям и KPI".
- Елизавета Виноградова, 2011–2014 - руководитель региональной дистрибуции «1С-Рарус» (под руководством 17 офисов), ведёт тренинги и занимается консультированием в области маркетинга и продаж, управления качеством, управления персоналом с 2007 года.
